Quick et Flupke scénario/dialogues

groupe FLE médium (niveau 1-2)
participants : petite dizaine
matériel : 1 PC, quelques albums de Quick et Flupke BD
durée : 2 x 50 minutes



Laisser d'abord feuilleter les albums.

Cpnnaissent-il ces bandes dessinées ?
Connaissent-ils ces personnages ?
Quels sont les personnages principaux ?
Qui est Quick ? Qui est Flupke ?
D'où viennent leurs noms ?
A quelle époque cela se passe-t-il ?
Connaissent-ils le dessinateur ?
Connaissent-ils Tintin ?
...

Faire voir ensuite le premier dessin animé : "La balançoire".
Repasser une fois ou deux le d.a. en précisant de bien écouter ce que les personnages disent.
Couper le son.
Arrêt sur image : que dit Quick ? ou que dit Flupke ?
Au besoin, repasser encore le d.a.
Il faut que les dialogues soient plus ou moins mémorisés.

Passer à la version écrite, en sous-groupes de deux.
Dernières vérifications en repassant le d.a.

Ecriture au tableau. Corrections en commun.

(prochaines séquences :
par exemple "jouer" le dialogue, sans puis avec le d.a. muet,
ou encore, pourquoi pas faire une version doublée dans une autre langue ?)

Second dessin animé ; "le moustique".
Ici, il s'agit bien plutôt de réécrire le scénario.
Que se passe-t-il et pourquoi ?
(plus ou moins même procédé que pour le d.a. précédent)

Enfin, visionner les 3 derniers dessins animés
avec commentaires et consignes libres.